教好故事展播(一)2024智慧家长家
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卜庆振与李海霞夫妇用他们的智慧与爱心□■◆○■,播撒着文化的种子●▪▪,传递着亲情的温暖▽▼。他们虽然步履蹒跚△●◆□▷,但内心却充满了坚毅与奉献•▼☆■=。他们用一曲曲黄河大合唱●•,传递着优秀家风的力量-■●▽▼2024智慧家长家,让爱与智慧在千家万户中生根发芽▲▼▽、开花结果-□▪▽◁★。他们的故事•▪△,是鲁西南大地上一道亮丽的风景线▽•▷,更是家庭教育领域中的一颗璀璨明珠◁▪•△。
卜庆振不仅关注家乡的教育事业●▲•,在孩子身上所付出的努力绝不会白费-◁…。他还与中华诗词发展基金会等公益组织合作=-◁--,这些公益课程涉及30多个省市的15000多个班级■◆★,课程点击率以班级为单位达到了236万次○■○。他参与开发的■▷•◆“生命知疫○▪■●○-”◁•△…-“豫见美好◁■●▽◆▪”等公益课程-★,开发-◆•◁●▪“文化润疆▼■”课程☆◆▽★,将先进的课程理念传播到更广阔的天地▪◁□-■!促进文化认同◁=。
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近年来▽▼▽,随着国家推动黄河流域高质量发展的战略实施▪☆▼,卜庆振更是将目光投向了这条古老的河流◆◇▪▷-◆。他带领沿黄九省不同学段…▲▷、不同学校▪■□-…▷、不同学科的20多位教师共同研发黄河课程…▷▷◇◇,引导300多个家庭共建少年研究院▼•☆-▽。他们结合不同地方的文化特色▲▲=●…■,构建了《黄河儿女》课程☆△◆…▷•,实现了传统文化•○□□、科学技术与革命教育的有机结合★-。通过20余个主题探索活动■▪,带领亲子从家乡走向远方☆▲◁◇▽,实践案例和成果在《人民教育》《中国教育报》等权威媒体上发表■-。
在鲁西南这片广袤而深厚的土地上◆-•◆,卜庆振与李海霞这对教师与医生的夫妇▪◆□☆•,用他们的坚韧与爱心•◆□••,书写了一段段感人至深的家教佳话◆▷☆◆●。他们不仅是乡土的守护者-★▲,更是家庭教育的践行者……=,以乐读善行为核心▼▼▲▷■,将美好的家风播撒至千家万户▼●◇▷=。
那时▽▲□,我们每半小时训练一次◁•◆•,每天需进行五六次练习▽=□教好故事展播(一),对于一个一岁多的孩子来说◁▷■◆•◇,这无疑是一项挑战=◇△。因此◁△▲-◇-,我与孩子一边练习★▪▼□-=,一边数数■△■、唱歌△★◆▽=、背诵古诗◁□、讲述小故事▼…,这不仅使孩子愉快地完成了训练任务△▼○▲▽,还促进了其语言能力的提升◆●■□。
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坚持每日让孩子参与康复训练◇●,不仅锻炼了孩子的体魄▪●•,也磨砺了他的意志◁★▲▷☆,使他在面对困难时=▷○,能够保持冷静■•▪=,勇敢地面对和克服=•■◇★。在家中=▼,我鼓励孩子参与力所能及的家务活动=☆…▼•,耐心指导◁◇,反复练习•▷☆▷,以提升其能力•=-☆▷,使其成为家庭的得力助手▪▼◁◁○◇。
卜庆振与李海霞深知阅读的重要性◆▲▲▼-,他们以身作则▷☆◁○▼▽,热爱阅读▷…-玺售楼处发布:海上清和玺㊣⚡ ꦿ℘豪宅聚 还有常规项目没有的3D室内高尔夫▷…▪=●□,不仅是结合现代AI科技智能打造◁•,且选择了高尔夫尊(或同等档次品牌)--◁,为业主专属定制尊 更多 玺售楼处发布:海上清和玺㊣⚡ ꦿ℘豪宅聚,,为孩子树立了良好的榜样●▷★。在孩子成长的黄金期◇◆▷,他们通过绘本识字■◁▲、口头日记等方式○•○,激发孩子对阅读的兴趣△◁★。随着孩子逐渐长大○▷•,他们更是积极参与各类阅读活动△○…-▪,取得了丰硕的成果☆●。
当孩子一岁时★▲,同龄儿童已能独立行走□●△△-▷,而他尚不能稳定坐立◇▼■▽。其他孩子已能流畅表达☆▷☆△★★,他却连简单的爸妈都无法发出○•▷。作为母亲▲○,我必须坚强面对这一现实▪☆▽△。于是▽■▽▼•,我带孩子前往西城中心医院进行评估-▽▪●,结果显示他在语言☆☆•□▼、认知-□☆▼■、大运动和精细动作等各方面得分均低于40分□▷△。医生建议我们进行长期的康复训练▷△。因此●■◆,我在家中自制和购置了一些感觉统合训练器材▲▼◁▽▲▽,并在医院进行康复治疗的同时☆■◁△•,每日坚持在家对孩子进行训练★○★◇…■。
经过不懈的努力▪■◆▪▪,孩子在两岁时能够沿着床边行走▪□▽,两岁半时已能独立行走■-▷●•◆。语言和认知能力也有了显著进步□•。初入特殊教育学校时◇▲•◆△•,孩子的咀嚼能力尚弱-===…□,面对水果和饼干等食物□☆☆◇•,他虽有食欲▽▲,却无法咀嚼▪▷▷■•,只能用手拿着用舌头舔食●☆■○◇。经过几年的咀嚼训练▷◁▪…▼•,他现在不仅能吃油饼和馒头◁=▪▼•▽,还能尽情享用各种肉类食品■▽•,并学会了使用吸管饮水▲◇▲…◆△。看到孩子逐步进步◆☆▪▷◇★,我内心感到无比欣慰-•=■□。
影响了20多个省市的近百万师生-▲▲•。服务了若羌等地2万多人次☆★☆◆▪。看似平凡的日常坚持△▽,我坚信■★◇,终将见证我们努力的意义■●◁▪■▲。帮助疫情◁○●、洪涝等灾难下的儿童理解生命■★●☆◇、看见美好☆◁◇□=□,同时…△,以诗教传承中华文脉◁▲△,还积极借助网络平台△◇▷-,
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常言道●…■◁:父母乃孩子之首任导师◇□☆◆=,亦是其榜样▲▲=▼☆◇。我坚信★△◁○●,为了教育好孩子★△▷■▽,父母必须身体力行-▪,给予孩子陪伴与引导•◁-=。父母应当致力于自我提升■★△▽▽,与孩子一起学习▽☆□,成为智慧的陪伴者●▽,共同成长○●…=▼△。孩子的教育并非一朝一夕之事▷▽--▲,也不存在快速成功的捷径★▲。因此△☆○-△◇,我们必须正视孩子可能面临的问题◆○,以乐观的态度接纳他们○★•--○,并坚持不懈地进行有效的干预措施-★▪••-。
•●◆=“游艺营▪◇★”团队以亲子共读为突破口★△,通过亲子社会实践和志愿服务等活动★○•△…,有效提升了团队成员家庭教育的整体水平○◁☆•。他们还在本校和附近社区打造了◇==“乐善阅读▪▲…◇”品牌▲▲-☆,积极推动300多个家庭每年共读至少12本书★▼★,连续15年开展学校和班级阅读项目●★,为培养乡村儿童的阅读习惯做出了积极贡献•■▽=。此外=•…▲,他们还助力多个乡村社区建立阅读环境•□…•☆,让近2000名乡村儿童能够★○-“阅天下▪▪○◁”◆……-▲,拓宽视野▲=◁-▽。
卜庆振与李海霞自幼便与命运抗争★□▼•,腿部的残疾并未阻挡他们追求美好生活的脚步■■▪▽▷。相反••■,正是这份自强不息的精神★■,让他们相遇□○○、相知…★•□•-、相爱▪◆•…,共同面对生活的风雨◇•。孩子生病时◆△○◇,他们轮流奔波于北京■☆,为孩子寻求最佳的治疗▷△▲◇;年迈的父母遭遇车祸•◇▽▷,他们更是义无反顾地承担起照顾的责任◆-。在生活的重压下□▪…★○,卜庆振用音乐为家人带来慰藉■○▪▽•▪,每年创作一首歌曲▪◁○▪□,用旋律传递深情◆★。2018年▷▼□▷,他们的爱情故事被山东卫视《一封家书》节目所记录■=,感动了无数观众□◆★。
苏延新由于出生时遭遇严重缺氧▽◁…□•▽,导致了其发育迟缓…▷◁■…☆,不仅智力和语言能力发展滞后▲•▪▷■,而且全身肌张力低下◁□●。他的身体柔弱程度远超同龄儿童▪▼,这使得他在抬头◁-▼•、翻身-□、坐立•▼★、站立□◁、行走以及语言表达☆•★▷、咀嚼和吸吮等方面均面临显著困难●☆△…。为了维护这个幼小生命△▼,我不得不采取最细致的喂养方式☆★,使用最小的勺子…▽△▽▪▷,一滴一滴地将奶水送入他的口中▽●△,并通过刺激舌根和拍打背部来促进吞咽◆▽▷。每次喂食耗时长达一两个小时●…,每日需多次喂食-=•,这不仅影响了孩子的睡眠○□◁▷□,还因吞咽过多气体导致孩子腹部不适△■▼○…,频繁哭闹▼□,家庭氛围亦因此变得沉重▷☆-。
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书籍是知识的宝库◆☆,也是开启孩子智力和语言潜能的钥匙■★□◇。从简单的字词=…△-◁、句子☆◆▪…▽、短文到长篇幅的文章●◇,书籍对所有孩子••▼-▷△,包括我们的孩子◇-◁•★○,都具有不可估量的价值▷☆■。阅读不仅能够提升孩子的智力•▼•□☆◁,还能增加词汇积累▷▪★,促进语言发展-★□◁。通过书中的故事和情节▲▪▷◁-,孩子能够学习到解决问题的方法•…■-▪▲,学会正确的情绪管理和表达△-▼◁▷△。我们坚持每天在班级群中打卡●★□,阅读成语故事○…○、绘本故事等□-●▼…○,老师和其他家长的监督作用也促进了我们的自律◆●-■○。
为了推动本地家庭教育的共同成长-•-▽=,卜庆振于2018年发起成立了▽•“游艺营少年研究院▲▪☆■”☆△。这个团队以陶行知先生的=▷■◇“幼年研究生○▽”理论为灵感▽▽□□●,结合孔子的…△▼“六艺▷□▷”课程体系▪=○●,构建了▷▽…●“新六艺▷•=◁”课程体系▼◆★△▼□,旨在培养孩子的哲学思想★■、艺术修养○△…◇•、文学素养•◆▲△、体育精神▷●◇、生活技能和科学思维●◇。通过自助式与互助式相结合的方式•■,打破了单一家庭的教养模式•△…-●,实现了家庭教育的多元化▼◇◁▽。
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根据《山东省教育厅 山东省文明办 山东省关心下一代工作委员会 山东省妇女联合会关于开展2024●•▲“寻找智慧家长家教好故事○◆▲•▲”工作的通知》的相关工作要求◆•▲-▷□,各市教育局◇-•▪★•、文明办★□▪•▪、妇联▼…▲▷■□、关工委积极推荐▼◆◇▽、认真组织□☆…◆,经省级评审最终确定▲•○“智慧家长家教好故事☆▷▽•=”100个◁☆,现将优秀案例进行展播★■◆。
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